“千夏。”细谷朝她招手。桃井仿佛找到了主心骨。
“雪前辈,我们现在做什么?”
“队员们上场之后,我们需要观察他们的表现做记录。”细谷递给桃井一张a4表格。
“行是队员们的名字和背号,竖列是球数。比如第一行是第一球,圆里写0表示发球得分,写1表示一传到位,三角形写1表示一传半到位,叉表示一传混乱……”
一下子被输入这么多「知识点」的桃井有点晕,好在她「听课」效率一向不错,在细谷手把手的示范下渐渐熟悉。
“这些数据稍后还要整理好交给泽田教练,作为队员们日常表现的参考。这样的话,教练之后安排的训练项目就能更有针对性。”
“原来如此!”
细谷微笑,“是吧,所以经理的工作也是排球部里不可或缺的一环哦。”
桃井似乎受到了启发和鼓舞。
上午青神和井闼山进行五局制练习赛后,分开各自训练。
“千夏,水壶帮忙去灌一下,要注意保持原位哦,不然大家很容易拿错。”
“嗯!”
队员们那边在围着八神和泽田教练。
“养成习惯需要一个长久的过程,一开始必定感到困难。我相信大家都非常乐于让自己的物品看起来规整有序。毛巾、水壶用完后放回原位是一件小事,完成它,持之以恒。”八神道。
泽田教练也说:“在运动中变得富有激情不代表要抛下理智。这些「安定」的小习惯有助于让你们的大脑从火热转动中冷却一点,回归理性。”
“噢!”
井闼山这边,佐久早趁着大休默默跑去洗手和自己的水壶,回来后缩在一边「独自美丽」。
“圣臣!来个果冻吗?”主将大宗朝他晃一晃手里的果冻袋。
佐久早盯着大宗拿果冻的那只脏「爪子」,后退一步表示拒绝。
【失策了,刚刚应该第一个去拿的。】
“那边……”二传手饭纲注视着八神和泽田的方向,“青神的二传似乎在进行特殊练习。”
“什么?”三年级接应白石也看过去。
“半高球?”
“加了很多旋转。”
“那个,大概是要配合主攻。”吉野教练走来,“他们练习的目标是让球在最高点停滞一瞬,让主攻在空中有更多的进攻选择。”
“能托出这种「挂住的球」,是顶级二传手的必修技能。”
饭纲惊讶,“可是吉野桑没在我的训练里加这种项目。”
“因为很难。对于时间有限的社团训练来说,练习配合等等比这个更重要。”吉野解释,“青神要练这个,应该跟藤原有一定关系。”
“没有人比他们更清楚藤原在比赛中的得分能力和对团队的重要性。而藤原的凭依则是他得天独厚的空中战才能。哪怕二传传不出能停滞的球,他也能靠自己找到最适合的球路及时机。”