单就座位而言，莳音没有喜欢的和不喜欢的。
他们学校的环境条件和软硬件设施都不错，试验班更是重中之重。
所以从来不会出现“座位离垃圾桶太近”、“过道太窄撞掉别人的书”、又或者“每天上厕所都不好意思麻烦身边的人”这些类似情况。
甚至莳音因为散光看不清楚黑板，也只是在数学老师把板书写的过于“潇洒”，又或者幻灯片上字迹小的过分的情况下。
大多数时候，都还是能很正常地上课的。
要不然，她也不那种单纯为了爱美就拒绝戴眼镜的人。
所以，坐在哪里上课都是上课。
打从入学起，莳音就没对自己的座位有过任何关注。
——然而这种情况在半个多月前开始有了变化。
班主任让莳音跟刘益洋换个位置时，女生心里第一次出现了一种类似于抗拒的情绪。
不想。
不想换走。
虽然那个座位在其他人眼里是绝佳的风水宝地但她就是不想换走。
学习的效率应该是跟学习的情绪和状态密切相关的不是么。
坐在喜欢的人旁边，每节自修课都跟打了鸡血似的可以做一整张数学卷，想维持在他心目中的美好形象，塑造一个积极向上健□□活的自己。
可一旦远离他，就连上课都懒洋洋的提不起劲儿来，时刻想着他现在又在干什么，却不能刻意回头看。
偶然装作无意地回一次头，发现他在自顾自看书，就松了一口气。
要是发现他在和宁词说话，就会开始猜测万千，猜测他们究竟在聊什么，猜测他们聊的是不是很开心。
根本控制不住乱七八糟四处走的思绪。
所以，在联考成绩出来之后，莳音得到自己退步的消息，脑子里第一反应居然是：啊，果然。
果然退步了。
心思一大半都没放在学习上，考砸就是顺理成章的事情。
说什么“人的思维结构都是有差异”，这种话，压根就是用来安慰人的吧。
她现在忽然觉得，老师家长们千方百计地拦截早恋，还是很正确的。
一个暗恋都这么影响学习生活，真要早恋了还得了？
所以，一定要戒掉。
但男生这问题一出，她又有点发愣。
让她挑座位？
这又是什么意思？
“为什么，要随便问一下我看中了哪个座位？”
“随便问就是随便问，你还想有什么为什么？”
“随便问怎么会问这个呢，从来没有人随便问是问我想坐哪个位置的。”
“你拿小爷跟一般人比，你觉得你做的对吗？”
“。。。。。。那也总得有个原因吧，比如你好心想帮我留位置，又或者你想转移话题安慰我、甚至是你单纯就是好奇。。。。。。。”