如果郁斯舟生物学得好的话，就会知道，当环境条件不适合生物繁衍的时候，生物会调整繁衍策略，有很大概率会减少繁衍以适应环境变化。
还是吃了没文化的亏。
郁斯舟瘫坐在地上。
继大人和小孩的议题后，他们又多了一个古人和现代人的议题。
到底你是小孩还是我是小孩？
到底你是古人还是我是古人？
小孩、古人竟是我自己？！
郁斯舟捂住脸。
那他痛苦、纠结了这么多年是为的什么？
郁斯舟彻底没了力气，他也不知道说什么了，他大脑空白了一分钟，最后他摆摆手：“算了，我们先不说这些了。”
他要自己慢慢消化。
郁云时理解。
郁斯舟对郁云时说：“你自己玩会儿吧，我休息会儿。”
他说着又躺在了地上。
郁云时：“好。”
大概过了半小时，郁斯舟从地上爬起来。
他有些懊恼，作为现代人不合格就算了，现在怎么又作为大人都不合格了？
……虽然以前也没咋合格过。
他作为大人承担着带孩子的责任，结果就这么把孩子扔一边了。
他这房间里能有什么好看的，郁云时估计都无聊了。
他爬起来，发现郁云时正坐在他的桌子前，在看什么的样子。
他走过去一看。
郁斯舟：“…………”
郁斯舟在看他的小学教材书。
语文书。
郁云时真是无时无刻不在提醒着他是废物这一事实。
郁斯舟拿起手机拍了几张照片，传给了夏星辞。
夏青治看到手机上郁斯舟传来的照片，露出见鬼的神情。
她抬眼看了眼不远处缠着妈妈要看电视的弟弟，“啧啧”两声。
“夏星星，郁斯舟传照片来了。”
夏星辞眼睛一亮，随便表情变得警惕。
他说：“小云哥哥又和小矮子在一起玩了吗？”
夏星辞管郁新年叫小矮子。
这个称呼饱含他的嫉妒和恶意。
夏青治更无语了。
明明自己就是个小矮子，还要叫别人小矮子。
真亏他叫的出口。
夏青治：“不是，是小云单独的照片。”
夏星辞欢呼一声，小跑过来，扑在沙发上，刚要凑过去看，突然二度警觉：“是不是拍得很不清楚的照片？”
他已经被郁斯舟坑了两次了。