这话说得班主任既不好追究她知情不报的罪，又对胡媛媛印象差了几分。
一个学生在学校不好好搞学习，整天想着那些歪门左道的事儿。
班主任让卿玥回教室了。
因为这事儿，胡媛媛恨死了卿玥，晚自习时一直往她后背戳眼刀子。
卿玥没空管她。
刚刚班主任发了一张语文卷子，说是要临时测验。
她眼下正对着陌生的语文试卷沉默呢。
【宿主爸爸这么厉害，学习肯定也难不倒你哒！】
嘟嘟蜜汁自信。
卿玥没回答，拿起笔做题。
凭着原身的记忆，前面的题目……她只答得上一两道。
然后到了“阅读理解”。
有道题目让她分析画线句子写的好不好，好在哪里。
卿玥盯着画线句子看了半天，拧眉写了个“好”字。
就准备到下一题。
嘟嘟都看懵了：【宿主爸爸，这就答好啦？】
〖嗯。〗
【可、可是，宿主爸爸还没分析它好在哪里呀？】
〖好就是好，还要怎么好？〗
【……宿主爸爸，你这样答题，是不会得分的，你得分析它好在哪里……】
〖我怀疑你在无理取闹。〗
这不明显能看出来是好是坏嘛，还用分析？
不管嘟嘟怎么说，她都不肯回去补充答案。
因为卿玥压根不懂人家出题人的用意。
后面的题卿玥也答得很简单。
通篇下来，比起那些交白卷的，她大概就好在多少还是写了点字吧。
【……】
宿主爸爸连语文都一塌糊涂，还怎么指望她在别的科目顶呱呱？