哪怕不明说，学生还是能从老师不经意传达出的情绪中，体会出老师真正的态度。
不能听风就是雨，平时教学，还是再给这些“差生”们多一点耐心吧。
高松然怎么都想不到，他用在英语课上的道具、花在英语课上的时间，也在潜移默化中改变着其他老师对10班的观感。
卢浩和孙志亮下笔如有神，教室中央的秦添，写着写着却想哭。
段考前一天晚上，她又接到了家里的电话。
听说女儿要考试，秦添父母居然罕见地对她表达了关心，还为她加油。
来自父母的鼓励，从来只是弟弟的特供品，给两个姐姐的只有不满甚至责骂。
这让秦添瞬间有了一种“这个世界不真实”的幻觉。难道他们转性了？意识到不光弟弟是他们的孩子，我秦添也是？
然而，秦添父亲话锋一转：“这次考试一定要好好考，只有成绩好了，才能有资本让培训中心看中你……”
到头来，还是逼着自己小小年纪出去赚钱。
秦添心头方才涌过的一丝感动，完全消失不见。
英语作文第一题的大作文，让她本就受到刺激的心灵再次被打击。
刚过去的那个暑假，别的孩子跟父母国内外旅游，品尝各地美食，领略多样风情；再不济，也可以呆在家里吹空调，影音游戏不离手，冰棍西瓜任你选，敞开肚皮吞吞吞。
而她秦添呢，每天早早起床，匆匆吃完早餐。不是穿着不透气的衣服，扮演商场里的玩偶，就是站在毫无遮挡的广场，顶着烈日分发传单。
和她一起兼职的同事，最小的也是高中毕业。一个扮玩偶的同事小姐姐听说她考上了三中，暑假却还要干这么辛苦的工作，向她投来了同情的目光。
同事以为她是因为家境贫困，才被迫出来打工的。
人嘛，切忌交浅言深，秦添也不多解释，只好在人前维持着一个贫困生的人设。
大概是因为秦添内心深处觉得，家里穷不丢人，拥有一对重男轻女到离谱的父母才丢人。
别的同学都有满满一夏天的美好记忆，秦添却只有闷热、疲惫、酸痛。
她把大作文放到最后再写，怕委屈的情绪一旦调动起来，就止不住了，会影响到其它题目的发挥。
憋着一口气，秦添努力完成每一道选择、填空、阅读理解。
写着写着，初见作文题时的委屈情绪慢慢消减，占据心头的，变成了课堂上高松然好听的英文发音、辅助记忆的口诀……
还有他当班主任第一天，对自己那句终生难忘的教诲：
“让你今日的愤怒和委屈，成为你披荆斩棘的利剑吧。”