教室里顿时爆发出哄笑声。老渔夫哭笑不得，只好耐心纠正。
算学课上更是趣事不断。老渔夫用贝壳教学加法，一个逐风部落的女孩突然举手："先生，为什么非要用贝壳？我用石子算得更好！"
嬴政恰好巡视到此，闻言点头："说得对，算法在心，不在器物。"
从此，课堂上允许孩子们用自己喜欢的方式计算。有的用石子，有的用木棍，还有个聪明的孩子想出了用手指节计数的方法。
家长之惑
学舍开办半月后，一些家长开始质疑。
"整天学这些虚无缥缈的东西，能当饭吃吗？"一个猎户看着儿子在沙地上写写画画，满脸不解，"有这个功夫，不如多学学怎么设置陷阱。"
转机出现在一次集市交易中。学舍的一个孩子帮父亲算账，发现商人少给了三个铜钱。消息传开，家长们才开始重视起来。
更让各部落惊讶的是，孩子们放学后，还会把学到的字教给父母。裂骨有次醉酒，居然在议政厅门前歪歪扭扭地写了个"酒"字，虽然写得像条爬虫，却也让围观的众人啧啧称奇。
考核创新
月末，嬴政亲自设计了一场特殊的考核。
不考写字，不考算数，而是让孩子们分组解决实际问题：如何公平分配十个果子给十二个人？
有的组把每个果子都切成小块，有的组提议再去摘两个果子补上。最妙的是一个黑水部落女孩的方案："可以先欠着两个，明天多分两个就是了。"
嬴政当场赏了她一支毛笔。那女孩接过毛笔时，眼睛亮得像天上的星星。
意外收获
最让人意想不到的是，学舍竟成了各部落融合的催化剂。
课余时间，北方部落的孩子教巨爪部落的孩子滑雪的技巧，黑水部落的孩子展示编织渔网的诀窍。孩子们自发地交流着各自部落的看家本领，其乐融融。
一次暴雨引发的山洪突发，正是学舍的孩子们最先发现险情。他们用刚学会的字写了张简单的告示贴在村口，及时预警，避免了一场灾难。
扩建之议
眼看学舍人满为患，嬴政在朝会上提议扩建。
"还要建？"巨岩这次倒是很支持，"我出十个劳力！我们北方部落最擅长搭建帐篷，建房子也不在话下。"
裂骨拍着胸脯："木料我们巨爪部落包了！保证都是上好的杉木！"
新建的学舍更加宽敞明亮，还特地开辟了农具展示区、手工制作区。嬴政亲自题写匾额，苍劲有力的"有教无类"西个大字高悬门前。
薪火相传
第一场雪落下时，学舍举行了隆重的结业仪式。五十个孩子整齐列队，用稚嫩却清晰的声音背诵着这一年学到的诗文。
最让人动容的是，三个表现最优异的孩子被选为"小先生"，负责教导下一批学子。那个曾经在开学时哭闹的小岩虎，如今己经能认写一百多个字，骄傲地站在队列最前面。
仪式结束后，家长们围着自己的孩子，争相看着他们写的字、算的数。那个曾经质疑学舍的猎户，现在逢人便夸儿子会记账了，再也不用担心在集市上被骗。
夜幕降临，学舍的灯火依然亮着。嬴政独自走过空荡荡的教室，看着沙盘上尚未抹去的字迹，露出欣慰的笑容。那些歪歪扭扭的笔画，在他眼中比任何珍宝都要珍贵。
"主公在看什么？"月提着灯笼走来，温暖的光晕映照着沙盘上的字迹。
"在看文明的种子。"嬴政轻声道，手指轻轻拂过沙盘上那个写得最好的"人"字，"这些孩子，就是未来的希望。终有一日，他们会将文明的火种传遍这片大地的每个角落。"
远处，守夜的梆声响起，与学舍晚读的童声交织在一起，在静谧的雪夜中传得很远很远。