这边，两人在为朋友的未来忧心忡忡，殊不知事件中心的江许黎却是心态一片平和。
或者说，他根本没有放在心上。
一来他不觉得自己做错了事情；二来，即便请家长，他爸也不会出现，大概率会派身边的特助过来，四舍五入等于没有人过来。
至于金苒，根本没有在江许黎的考虑范围内。
所以当他一副无所谓的态度跟着班主任走进办公室，看到熟悉的女人坐在老师中间，言笑晏晏的时候，聪明的大脑有一瞬间的卡壳。
但很快，他就知道自己误会了，对方并不是作为家长出现。
因为他听到自家班主任热情向对方打招呼：“金老师，欢迎欢迎，以后咱们就是同事了！”
第17章
金老师？同事？
江许黎身体僵住，脑海中瞬间想到了某种可能。
这一刻，他很想转头就走，显然，少年人对于后妈突然成为自己老师的事情有些难以接受。
但现实中，他只是表情愈发冷凝，双脚如同灌了水泥，凝固后变成沉甸甸的石头，而后一言不发地走进办公室。
倒是把班主任给弄得丈二和尚摸不着头脑。
江许黎是他班上的学生，家庭条件优越，虽然没有其他富二代学生的傲慢，但脾气颇为倔强，时常在语文课上睡觉，以至于语文老师气哭了好几次。
不过数学和物理老师倒是把他当成了宝。
如此一个让人又爱又恨的学生，班主任实在不知道该怎么管理。
你跟人家说好好学习未来会赚大钱，人家直接反问会比他爸赚得多吗。
这让班主任怎么回答？谁不知道他爸是江明羧啊，那个A市最大科技公司明技科技的创始人！
所以在得知江许黎在校内打架后，班主任不仅没有生气，反而有一种“居然打架了”的诧异。
“来，跟我说说到底是怎么回事，七班那老头子可是找我好几次了，说你把他们学生打的流鼻血，是真的吗？”
江许黎点头。
人的确是他打的，没什么好说的。
少年桀骜，不驯，不屑于向大众解释，放在班主任眼中，无意于一种变相的承认。
当即皱起眉头：“老师本来相信你不是会随便动手的人，可你要是什么都不说，老师也没办法替你做主！”
话语不自觉带上了严厉。
另一边，金苒只在江许黎进来的时候轻飘飘看了一眼，之后便移开目光。
她可记得对方对她的“警告”，在外面要装作不认识，做最熟悉的陌生人。
这会儿，她正拿着课本向年长的同事们请教一些教学经验，没有特意关注那边，不过因为办公室的地方小，对话还是不可避免往耳朵里钻。
打架？
金苒倒是没有感到奇怪。
江许黎不是传统意义上的乖孩子，逃课，骑摩托，和父亲争吵，每一件都充满叛逆期少年的风格。
只是上班第一天就碰到继子打架，让她一时不知该感慨自己运气好还是坏。
而且她潜意识里觉得，江许黎不会无缘无故打人。