说完，她彻底消散，只剩一枚小小的光粒飘落掌心。林小凡将其放进玻璃瓶，挂在教室窗前，与落叶、蜡笔画、香蕉电话并列。
新学期第二周，课堂讨论主题是《如果规则是一块蛋糕，你要吃掉哪一部分？》
有个孩子说要吃掉“禁止喧哗”的奶油花；另一个想吞下“必须按时交作业”的巧克力底座；苏冉的儿子画了张图，显示他正在咀嚼“社会期待”，表情享受。
林小凡正笑着点评，忽然听见广播响起??不是学校的，而是来自城市公共频道。
一个熟悉又陌生的声音回荡在大街小巷：
**“各位市民请注意，由于系统升级，部分长期被列为‘异常’的情感模式已被重新分类为‘珍贵文化遗产’。即日起，悲伤可用于发电，幻想纳入GDP统计，眼泪正式成为战略储备资源。”**
他冲出教室，抬头望天。
天空裂开一道缝隙，缓缓降下无数纸飞机，每一只都写着不同人的梦想。有人想变成会飞的章鱼，有人希望每天多两小时发呆时间，还有人请求“允许我在婚礼上播放恐怖片”。
纸飞机落地即燃，化作彩色火焰，却不伤人。火焰中走出一个个模糊身影??是那些曾被“清心计划”抹去的人，如今以梦想燃料为躯体重生。
其中一人走到林小凡面前，摘下兜帽。
是陈露，三年前被标注“认知归零成功”的L-7。
“我回来了。”她说，“这次，我自己写了回归申请。”
他拥抱了她，感受到心跳真实震动。
当晚，他又打开了那台旧电脑，插入空白U盘。
屏幕亮起，不再是冰冷的【L-13：等待下一个敢于拾起它的人】，而是跳动着一行温暖的新文字：
**【欢迎回来，L-0。世界还需要你假装正常一会儿。】**
他笑了，保存了一份名为《不合理教师日记》的文档，上传至全球共享梦境缓存区。
末尾写着：
**“我不知道明天会不会又有新的系统来清除我们。
但只要还有一个孩子敢问‘为什么鱼不能在天上游泳’，
我们的火就不会灭。
而我，会一直在中间地带守着??
那扇由未说出口的话组成的门背后，
永远亮着一盏不合规的灯。”**
窗外，黎明再次降临。
阳光照在黑板上，那行粉笔字依旧清晰：
**“而最温柔的破坏，是让规则自己羞愧。”**
一阵风吹过，带着新生的气息，卷起些许尘埃，飞向远方。