nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;喻宝园的出现给了赵葳蕤惊喜。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;赵葳蕤也不曾想过在幼儿园中同喻宝园相处的日子，米宝身上的变化会这么大。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;即便后来宝园离开京中，米宝很想念她，但米宝在幼儿园和宝园身边养成的习惯，并不因为宝园的离开就消失。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;相反，米宝还是会坚持去幼儿园。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;幼儿园里有衡芜和扶音在，幼儿园还在继续着。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;贺淼哥哥和明月姐姐已经不去幼儿园了，青黛和扶光跟着宝园和老爷子一起游历去了，所以幼儿园里的孩子只有他和团团哥哥，苏哲哥哥，小白，温条，还有都明。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;幼儿园的小朋友少了，但是幼儿园的植物需要浇水。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;所以她会记得给幼儿园中的植物浇水，给他们插上“已浇灌”的牌子。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;也会去绘画区画画。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;算筹区做算术。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;生活区泡茶，做手工，以及，阅读区看一本接着一本的绘本。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;幼儿园里多了好多好多的绘本。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;她要看很久很久。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;很多她不认识的新人物，还有很多她不认识的字，但衡芜和扶音都会帮助她。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;宝园不在的时候，她也会遵守去沙坑玩的规则，遵守滑滑梯和跷跷板的规则，遵守吃饭时的秩序，也会自己清理桌面，清理掉在地上的饭渣，午睡前会散步消食，午睡时也会乖乖闭上眼睛，听衡芜或扶音讲的睡前故事……
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;她很很，很想念宝园。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;所以，她要在宝园不在的时候，也维持幼儿园的秩序。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;这样，当有一天宝园回来的时候，发现所有的东西和她离开时都是一样的，她一定会很开心。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;她希望宝园开心。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;所以，她先要做好自己！
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;米宝也开始渐渐有自己的想法和念头，并且一点点将这些想法和念头变成实实在在的事，这样，她请母亲给宝园回书信的时候，就会有很多很多话同宝园说。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;——宝园，我学会操作带纽圆柱体了。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;——宝园，教室里的绘本我都读了一大半了~
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;——宝园，今天扶音说我长高高了，我们在身高树那里留了痕迹，哇，等你回来，一定会惊讶的！
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;……
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;不知不觉间，米宝的理解能力，语气措辞，以及动手能力都慢慢同刚到幼儿园的时候不一样了。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;米宝也在渐渐长大。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;用自己选择的方式，用自己坚持。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;但米宝在长大，幼儿园中的其他孩子也在长大。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;先是明月姐姐，和贺淼哥哥，然后是团团和苏哲也离开了幼儿园，转眼，她和温条，都明成了幼儿园里年龄最大的孩子。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;陛下说，宝园在的时候，幼儿园很热闹，现在也不能冷清了。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;就这样，幼儿园里的小朋友又渐渐多了起来。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;她也成为了可以照顾新来小孩子的大姐姐。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;从手牵手，带他们路过沙坑，看他们满眼惊喜，提醒他们沙坑和户外互动区都有特定时间的，会告诉他们怎么在换鞋区做自己力所能及的事，怎么挑选饭菜和收拾桌椅碗筷。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;就像早前明月姐姐，贺淼哥哥和宝园在时一样。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;也有刚到幼儿园的小孩子会不习惯，在幼儿园里哭，她会像大孩子一样安慰对方，还会告诉对方，可以带自己熟悉和喜欢的玩具和布偶来幼儿园，让它们陪着自己……
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;她会教小孩子们怎么叠好自己的被子，怎么放进属于自己的小柜子里。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;也会教他们用七步洗手法洗手。
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;发言的时候，先举手，一个一个说……
nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;不知不觉间，米宝从一个喜欢撒娇，也能靠着撒娇获得所有人喜欢和帮助的小宝贝，变成了能够表达自己，也能知晓自己做什么的大小孩。